【精选试题】

案例分析题：

随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的一名男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天蒌靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升,反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西。甚至无故不去上学。

问题：试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析指导。

【每日一练】

1.刘老师在管理班级时，遇事会与班内同学共同商讨，听取每个同学的意见后再做决定。这属于班级管理模式中的( )。

A.常规管理

B.平行管理

C.目标管理

D.民主管理

2.王老师担任班主任期间一直倡导“团结奋进”的理念。一段时间之后，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。此时该班级处于( )阶断。

A.组建

B.核心形成

C.发展

D.成熟

3.关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。

A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

C.严慈相济，做学生的良师益友

D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展

4.德育过程要充分认识到社会环境、文化、榜样强化这些因素，重视榜样的作用和强化的方法的运用，上述文字是德育模式中( )的观点。

A.道德认知发展模式

B.价值澄清模式

C.社会学习模式

D.体谅模式

5.中小学德育最重要和最基本的教育内容是( )。

A.爱国主义教育

B.道德品格教育

C.心理健康教育

D.法制教育

6.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是( )。

A.道德知识的传授

B.日常行为习惯的养成

C.道德信念的形成

D.人生价值观的确立

7.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身”体现的德育方法是( )。

A.实际锻炼法

B.陶冶教育法

C.说服教育法

D.榜样示范法

8.要做好一名小学语文老师，小红深知除了掌握必要的语文专业知识之外，必须要扎实掌握教育学、心理学、教育心理学等内容。这体现了教师专业发展中的( )。

A.心理素养

B.知识素养

C.能力素养

D.道德素养

9.在教师各类人际关系中最重要的关系是( )。

A.教师与学生的关系

B.教师与管理者的关系

C.教师与学生家长的关系

D.教师与同事的关系

10.某校校长为加快教师队伍专业发展，鼓励教师撰写教学反思日记，并在教研室每周进行一次交流。该校长的做法( )。

A.能帮助教师反思经验和不足

B.可以塑造教师的师德和人格

C.加重了教师业余时间的任务

D.挤占了教师专业发展的空间