教师职称评选政策调整,或将降低评选难度,对乡村教师更有益处

想成为教师的人,首先要报考师范类院校成为师范生,在毕业时报考编制岗位,上岸后就能顺利开始工作,这也是导致师范专业始终是报考“大热门”的主要原因。

每年高考报考中,都有大批考生争相报考师范专业,就是希望毕业后能成为一名教师,获得稳定且体面的工作,最主要的是教师还享受独有的寒暑假待遇。

但是,在教师的职业规划中,职称评选成了一大难题,也是困扰大部分教师难以升迁的主要原因,想完成职称评选的教师少之又少,评选职称的要求实在是太高了。

教师职称评选政策调整,或将降低评选难度

众所周知,影响教师薪资水平的两大因素,分别是教龄和职称,首先,教龄属于不可控因素,是随着教师工作年限的增长,不断增长的一个缓慢的过程。

但是,教师的职称却是可控因素,教师们根据个人能力的不同,导致在职称评选过程中,有的教师只能望而止步,但有的教师却能扶摇直上,同级别教师却拿着不同的工资。

教师在职称评选过程中,不仅要拿出出色的教学经历,随着职称不断地提升,在评选过程中对教师在教学方面取得的成就也会有所要求,直观表现于要求教师按规定发表论文

就像是大学生毕业时准备的毕业论文;读研期间发表的学术论文等,教师也需要在评选职称的过程中,发表专业的教学方面的论文,对论文的要求非常高,毕竟要达到发表的标准。

这也是大部分教师不能完成职称评选的主要原因,毕竟教师属于高强度工作,看似清闲实则身心俱疲,教师实际的工作量,远没有上上课、批批作业那么简单,实际工作很累的。

班级中几十个学生在校期间的学习生活,都需要在教师的密切关注下,再加上准备课件、教案,以及应对上级领导、学校的检查,关注每个学生的身心健康等。

这些都是在考验每一位教师的耐心和细心,只有真正认真对待的教师,才有可能被评上职称!随着近几年国家不断地提高对教育的重视度,也相应地看到了广大教师的难处。

因此,国家有关部门提出教师职称评选的政策调整,或将实现由教龄决定职称,意味着职称评选的难度被降低了,教师们再也不用为了职称的评选而发愁,更不用担心职称影响晋升。

政策调整后,教龄满三十年的教师,直接被评为高级职称;教龄满十五年的教师,被批评为中级职称,此次政策调整对乡村教师更有益处,乡村教师获得职称更加容易了。

毕竟乡村教师的工作环境相对艰苦,各地乡村学校的师资配套不足,以至于很多乡村教师都是身兼数职,再加上工作限制很多,按照以往职称评选的标准根本达不到。

为什么即便职称评选再难,教师们也要坚持?

首先,职称评选是对教师在工作上的肯定!任何人努力工作,都是为了能在工作上取得相应的成就,教师们也是如此,对于教师来说,职称就是对自己教学工作最大的肯定。

教师的职称越高,说明在工作中的成就越高,每位教师对教学工作的理解不同,自然最终在工作中取得的成绩也会有所不同,这也就是为什么在一所学校中只有一位校长。

其次,教师的职称影响收入水平。教师也有家庭、孩子需要照顾,在养育孩子的同时,就需要花费大量的钱,这也是教师们努力提高收入水平的主要原因。

哪位做父母的不想给孩子提供最好的物质基础,随着职称的升高,教师的工资也会以月为单位的增长,直接影响到教师家庭的经济收入,毕竟没人会和钱过不去。

文章结尾:

近几年,随着教师行业频繁曝出负面消息,以至于大众对于教师行业存在很大的误解,特别是很多家长不再相信教师,但是在教学过程中,教师们却需要家长密切地配合。

这样一来,教师的工作很难开展,家长的不配合也会间接影响到学生,所以,希望家长和教师都能维系好双方之间的关系,毕竟万事都要以学生的学习为主,否则夹在老师和家长之间的学生也很难。

今日话题:你认为降低教师职称评选的条件合理吗?欢迎下方留言。

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