小学道德与法治《大自然，谢谢您》答辩
众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天为大家准备了一篇关于《大自然，谢谢您》的答辩题目以及，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、大自然给予人们哪些丰厚的回报?【学科知识】
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1.我们住的房屋是用钢材、木材和泥沙建成的。
2.我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳动的结晶。
二、说说你本节课的教学目标?【教学设计】
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根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：
1.愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美和培养热爱自然、亲近自然的情感。
2.能积极地投人到学习活动中去，逐步培养自己平时多观察身边大自然的习惯。
3.了解大自然与我们的生活息息相关，知道大自然给予我们的礼物，和给予辛勤劳动的人民哪些回报。
4.通过图片展示、师生互动的教学过程，掌握从真实生活中发现大自然给予我们礼物的方法。
三、说一说本节课你是如何导入的，为什么这么导入?【教学实施】
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本节课我运用问学生的形式，导入新课。
同学们，你们平时收到过礼物吗?都有些什么呢?收到礼物时你的心情怎样?
通过学生的回答与分享，教师总结：那你们知道吗，今天老师也给大家带来了礼物，大自然带来的礼物。顺势导入今天的新课《大自然，谢谢您》。
理由：面对一年级的小学生，教师通过学生实际生活经历，师生问答的导入方法，有助于激发学生的学习兴趣，并顺利地引出本节课的主题。
