一、单项。

1.心理活动对一定对象的指向和集中是指( )。

A.注意 B.思维 C.想象 D.记忆

1.【答案】A。解析：本题主要考查注意的概念。

A选项，注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。

B选项，思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观现实间接地、概括的反应。

C选项，想象是人脑对已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

D选项，记忆是在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。

综上所述，故本题选A。

2.“熟练地汽车”、“熟练地织毛衣”、“盲打”都属于( )。

A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意

2.【答案】C。解析：奔头主要考查注意的类型。

A选项，无意注意是指没有预定目的，无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

B选项，有意注意是有预定目的，必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

C选项，有意后注意是指事前有预定目的，但是不需要意志努力的注意，是有意注意转化而来的特殊形态的注意，题干中的“盲打”“熟练地……”属于有意后注意。

D选项，随意注意也叫有意注意。

综上所述，故本题选C选项。

3.“一目十行”、“耳听八方”、“眼观六路”属于注意的( )。

A.注意的范围 B.注意的稳定性

C.注意的分配 D.注意的转移

3.【答案】A。解析：本题主要考查注意的品质。

A选项，注意的广度又叫注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。题干中的“一目十行”等强调的是数量，因此是注意的范围。

B选项，注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。

C选项，注意的分配是指同一时间内把注意指向不同的对象或活动。

D选项，注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象注意到另一个对象。

综上所述，故本题选A选项。

4.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映是( )。

A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维

4.【答案】A。解析：本题主要考察感觉的定义。

A选项，感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

B选项，知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

C选项，记忆是在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。

D选项，思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观现实间接地、概括的反应。

综上所述，故本题选A选项。

5.人们经常会说“你声音真甜”“你笑的真甜”，这属于感觉中的( )。

A.联觉 B.感觉后像 C.感觉对比 D.感觉适应

5.【答案】A。解析：本题主要考查感觉的规律。

A选项，联觉是指一个刺激不仅能够引起一种感觉，同时还能引起另外一种感觉。

B选项，感觉后像是指外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。

C选项，感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。

D选项，感觉适应是指在外界刺激持续作用下，感受性发生变化的现象。

综上所述，故本题选A。

6.“一朝被蛇咬。，十年怕井绳”说的是( )。

A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆

6.【答案】B。解析：本题主要考查记忆的类型。

A选项，形象记忆是指对感知过的形象的记忆。

B选项，情绪记忆是指对自己体验过得情绪情感的记忆。题干说的是对恐惧的记忆。

C选项，逻辑记忆是指对概念、公式、规律等逻辑思维的记忆。

D选项，动作记忆是指对身体运动状态和动作技能的记忆。

综上所述，故本题选B。

7.在平时考试中，我们所做的属于( )。

A.回忆 B.再认 C.获得 D.类化

7.【答案】B。解析：本题主要考查记忆的类型。

A选项，回忆是指对不在眼前的过去过的事物，在脑中重新呈现出来过程称为回忆。

B选项，再认是指对过去经历过的事物，当他再度出现时能识别出是以前经历过的是再认。

C选项，干扰选项。

D选项，干扰选项。

综上所述，故本题选B。

二、简答题。

1.简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。

1.【答案】

(1)明确记忆目的，增强学习的主动性

(2)理解材料的意义，少用机械记忆

(3)对材料进行深度加工，促进深度理解

(4)运用组块化学习策略，合理组织材料

(5)运用多种编码方式，提高信息加工处理的质量

(6)注意复习方法，防止知识遗忘

2.简述影响问题解决的主要因素。

2.【答案】

(1)问题的特征

(2)迁移

(3)思维定式和功能固着

(4)原型启发

(5)动机的强度

3.简述加涅学习结果的分类。

3.【答案】

(1)言语信息

(2)智慧技能

(3)认知策略

(4)态度

(5)动作技能